加拿大預修課程

現狀1:低齡學(xué)生入讀加拿大中學(xué),英語(yǔ)水平有差距?

加拿大英語(yǔ)水平

  • ESL AO
  • ESL BO
  • ESL CO
  • ESL DO
  • EN G G9
  • ESL EO
  • EN G10
  • EN G11
  • EN G12

出國留學(xué),英語(yǔ)是基礎。另外,國際學(xué)生在入學(xué)時(shí)需要進(jìn)行入學(xué)測試,包括英語(yǔ)和數學(xué),英語(yǔ)測試成績(jì)會(huì )決定高中留學(xué)的時(shí)間長(cháng),同時(shí)也對其他學(xué)科的選課有一定的影響。比如到加拿大讀9年級的學(xué)生,到校測試普遍集中在ESLBO或ESLCO水平,學(xué)生必須完成該級別學(xué)習后再上ESLDO、ENG9年級,需要花更長(cháng)時(shí)間及費用完成高中學(xué)習。

解決方案:

加拿大預修課程,提升英語(yǔ)水平,縮短ESL學(xué)習時(shí)間
離境前預習海外中學(xué)課程,提前熟悉學(xué)科英語(yǔ)術(shù)語(yǔ), 提升英語(yǔ)水平。有機會(huì )在入學(xué)測試時(shí)獲得更好的成績(jì),縮減ESL的學(xué)習時(shí)間,節省學(xué)費。

現狀2:申請大學(xué)需要考察學(xué)生高中成績(jì),如何不掛科拿高分獲得錄???

加拿大頂尖大學(xué)非??粗厣暾堈?2年級的成績(jì),部分名校要求85%+,2019年秋季入學(xué)申請起,部分大學(xué)提高要求 要同時(shí)考察11年級成績(jì),比如多倫多大學(xué)(考察學(xué)生11年級和12年級的所有課程成績(jì))、UBC(考t察學(xué)生與申請專(zhuān) 業(yè)相關(guān)的11年級和12年級課程成績(jì))、西蒙菲莎大學(xué)(需要考察學(xué)生11年級和12年級的數學(xué)及部分科學(xué)課程成績(jì))。

解決方案:

加拿大預修課程,提升學(xué)習成績(jì),做A+學(xué)生
提前學(xué)習高中學(xué)科知識,提前解決知識難點(diǎn),更容易在正式上課時(shí)脫穎而出,獲得更高分數,做A+學(xué)生。

現狀3:即將入讀加拿大大學(xué),擔心跟當地學(xué)生基礎有差距,跟不上學(xué)習進(jìn)度

加拿大當地學(xué)生在12年級的時(shí)候一般會(huì )修讀與本科專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程,比如意向申請商科的學(xué)生會(huì )先學(xué)商科(包括經(jīng) 濟學(xué)/會(huì )計/商務(wù)管理等),意向申請理工科的學(xué)生需要先學(xué)微積分及預備微積分及相關(guān)科學(xué)課程。而國內高中生只會(huì ) 學(xué)習基礎的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ),及物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治,在專(zhuān)業(yè)知識上有所缺乏。中國和加拿大高中 教學(xué)方式差異非常大,很多學(xué)生無(wú)法短時(shí)間內從國內被動(dòng)式學(xué)習變成主動(dòng)式學(xué)習,往往會(huì )跟不上加拿大當地學(xué)生的進(jìn)度。

解決方案:

加拿大預修課程,平穩過(guò)渡海外課堂,順利過(guò)渡大學(xué)課程
加拿大學(xué)生從11年級即開(kāi)始分科,當地學(xué)生在高中時(shí)就會(huì )修讀一些大學(xué)前置課程,比如數據管理、財務(wù)會(huì )計原理、計算機科學(xué)等,中國學(xué)生通過(guò)修讀這些課程提前熟悉全外教學(xué)習環(huán)境,學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)詞匯和內容,更好銜接加拿大大學(xué)。

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英語(yǔ)

去加拿大留學(xué),需要先過(guò)語(yǔ)言關(guān)。提前上英語(yǔ)課,打好英語(yǔ) 基礎的同時(shí)掌握海外課堂所需的學(xué)術(shù)能力,更好地適應學(xué)習 模式。

課程列表:

ESL 1
ESL 21
10年級英語(yǔ)1
11年級英語(yǔ)

數學(xué)

中國學(xué)生到海外學(xué)數學(xué),知識難度不大,但題目里的英文專(zhuān)業(yè)術(shù) 語(yǔ)看不懂,不會(huì )寫(xiě)解題步驟。搶先體驗正宗的加拿大數學(xué)課堂, 爭取獲得高分。

課程列表:

10年級數學(xué)
11年級函數
12年級數學(xué)
(高等函數+微積分)

科學(xué)

需要同時(shí)掌握生物、物理、化學(xué)眾多名詞及公式理論,對中國學(xué) 生有一定難度。通過(guò)預修課程鞏固國內已學(xué)的科學(xué)知識及英語(yǔ)表 述,精確對接加拿大高中課堂難度。

課程列表:

10年級科學(xué)
11、12年級物理
11、12年級生物
11、12年級化學(xué)

商科

準備申請商科專(zhuān)業(yè)?對商科感興趣但不知道合不合適? 可以先修加拿大高中12年級商科課,掌握專(zhuān)業(yè)理論基礎,無(wú)縫對 接大學(xué)商科學(xué)習。

課程列表:

12年級商科(財務(wù)
會(huì )計原理+經(jīng)濟+商
務(wù)管理)

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安省持牌老師實(shí)時(shí)在線(xiàn)授課 原滋原味加拿大高中課堂
加拿大高中原版教材
使用安省高中原版教材Nelson實(shí)現無(wú)縫對接海外課堂
多樣性互動(dòng)
學(xué)生可與老師或其他同學(xué)進(jìn)行線(xiàn)上溝通,上課形式包括授課,小組討論等。
英語(yǔ)在線(xiàn)測試平臺
通過(guò)先進(jìn)的英語(yǔ)在線(xiàn)測試平臺,為學(xué)生精準測試英語(yǔ)水平,根據成績(jì)選擇相應課程,更符合學(xué)生的實(shí)際需求。
全程跟蹤
加拿大教務(wù)全程陪同上課,及時(shí)解決課堂問(wèn)題,同時(shí)協(xié)助學(xué)生與老師溝通。每次上課都有作業(yè),復習鞏固課堂學(xué)習內容。每10課時(shí)會(huì )獲得老師發(fā)送的學(xué)習報告,上面有老師對學(xué)生的學(xué)習建議,讓學(xué)生更了解自身情況。
安省持牌專(zhuān)業(yè)教師
Lauren Murray
科目:ESL

老師在大學(xué)研究古希臘與古羅馬文明及著(zhù)作,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了TESOL的培訓。充滿(mǎn)文藝色彩的教育背景讓她熱衷于旅行,體驗世界各地的語(yǔ)言與文化?!拔易约阂矊W(xué)過(guò)一門(mén)外語(yǔ),因此我深知學(xué)習第二語(yǔ)言時(shí)的困難與快樂(lè )?!睋碛杏⒄Z(yǔ)和ESL教學(xué)資質(zhì)的她經(jīng)常在課堂上分享她學(xué)習外語(yǔ)的經(jīng)驗,通過(guò)營(yíng)造溫暖而活潑的課堂氛圍確保學(xué)生在溫馨、包容的環(huán)境下學(xué)習英語(yǔ)。

Mary Ann
科目:英語(yǔ)

Mary Ann老師自多倫多大學(xué)取得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位后便長(cháng)期任職高年級英語(yǔ)科目的教學(xué),也曾多次監管安省英語(yǔ)語(yǔ)言統考。她的課規劃嚴謹,重點(diǎn)分明,尤其擅長(cháng)為國際學(xué)生建立堅實(shí)的英文基礎,鼓勵學(xué)生多說(shuō)多寫(xiě),在實(shí)踐中提高自己的英文能力。課堂上,Mary Ann老師常常與學(xué)生互動(dòng),通過(guò)學(xué)生現階段的能力進(jìn)行有針對性的提高和幫助引導學(xué)生激發(fā)更大的學(xué)習能力。

Arrani Ravindrarajah
科目:數學(xué),科學(xué)

Arrani老師在多倫多大學(xué)和西安大略大學(xué)分別獲得了科學(xué)榮譽(yù)學(xué)士和教育學(xué)學(xué)士的學(xué)位,并且正在攻讀教育學(xué)碩士。作為一名安省高中教師,Arrani老師在教授她主攻的科學(xué)及數學(xué)科目上可謂經(jīng)驗豐富。教學(xué)中,Arrani老師推崇 “以學(xué)生為中心” 的教育理念,為課堂上的每一位學(xué)生制定切實(shí)可行并富有針對性的學(xué)習計劃,幫助學(xué)生完成學(xué)習目標,并在學(xué)業(yè)和心智上均衡發(fā)展,最終打造適應社會(huì )的全方面人才。

橡果學(xué)院APP 學(xué)科英語(yǔ)輕松學(xué)習
  • 立足北美中學(xué)教學(xué)大綱,涵蓋9至12年級商科數理化 等70門(mén)課程,每門(mén)課超過(guò)100個(gè)知識點(diǎn)和20段視頻。
  • 純正英文授課,注重各學(xué)科專(zhuān)業(yè)詞匯和概念的中英文 對照講解,全面幫助學(xué)生用英語(yǔ)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
  • 課件短小精悍,實(shí)例配合講解,學(xué)習不再冗長(cháng)枯燥。
  • 支持iOS及Android系統,以手機和平板電腦為載體, 攜帶方便,操作簡(jiǎn)單,隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習。
輕松學(xué) 結合學(xué)生自身學(xué)習興趣,定期推送相關(guān)閱讀材料
  • Step 1 : 按測試成績(jì)選擇相應level
  • Step 2 : 每個(gè)level下面有5個(gè)主題,學(xué)生可自選2個(gè)主題
  • Step 3 : 確定開(kāi)始時(shí)間和頻率,服務(wù)時(shí)長(cháng)為3個(gè)月,單詞每天發(fā)放,閱讀建議每周1次,不定期進(jìn)行回訪(fǎng)檢查學(xué)習效果,頻率約為每月1次。
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課前、課中、課后,中方輔導老師全程監管,獲家長(cháng)學(xué)生一致好評

學(xué)生反饋

A同學(xué)家長(cháng):孩子感覺(jué)挺好的,說(shuō)老師講得非常好。

B同學(xué):老師指導切中要害,很有針對性。

C同學(xué):在不了解要去的國家之前有一個(gè)銜接,學(xué)到了很多以后有幫助的小知識。

D同學(xué)家長(cháng):外教老師特地將很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)總結讓孩子們讀,他們受益匪淺。以前只知道equals to 怎么用,完全不會(huì )用英文說(shuō)一個(gè)公式,這次跟著(zhù)老師學(xué)到了很實(shí)用的知識,非常高興。

E同學(xué):?jiǎn)卧~量上幫助很大,口語(yǔ)溝通也更有自信了。

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