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英國留學(xué)文書(shū)這樣寫(xiě),top院校offer拿到手軟!

  • 2024年02月20日 11:28
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【導讀】申請英國院校的同學(xué)們都知道,個(gè)人陳述(Personal Statement,以下簡(jiǎn)稱(chēng)PS)在申請中往往起著(zhù)至關(guān)重要的作用!在沒(méi)有面試的情況下,PS是大學(xué)招生官了解你其他能力和個(gè)性的唯一渠道。而綜合排名越高的學(xué)校也會(huì )更看重申請者的個(gè)人陳述。


            

申請英國院校的同學(xué)們都知道,個(gè)人陳述(Personal Statement,以下簡(jiǎn)稱(chēng)PS在申請中往往起著(zhù)至關(guān)重要的作用!在沒(méi)有面試的情況下,PS是大學(xué)招生官了解你其他能力和個(gè)性的唯一渠道。而綜合排名越高的學(xué)校也會(huì )更看重申請者的個(gè)人陳述。

在同樣的GPA和標化分數下,好的申請文書(shū)無(wú)疑會(huì )讓同學(xué)們的申請錦上添花。但是巧婦難為無(wú)米之炊,沒(méi)有好的素材也很難寫(xiě)出好的文書(shū)。那么如何挖掘文書(shū)素材呢?有以下幾個(gè)方法可以參考。

#多個(gè)角度切入,避免落入俗套

在回答出國動(dòng)機的問(wèn)題時(shí),現在還有很多學(xué)生從家庭背景的角度切入。按照以往經(jīng)驗,這個(gè)角度毫無(wú)新意也沒(méi)有說(shuō)服力。建議學(xué)生可以從專(zhuān)業(yè)學(xué)習,社會(huì )熱點(diǎn)分析等角度來(lái)展現自己具有專(zhuān)業(yè)背景,濃厚的興趣和批判性思考的能力,這樣不僅可以體現自己的專(zhuān)業(yè)度也能引起審閱人注意。

#闡述更多的細節,不要太籠統

有的時(shí)候我們會(huì )發(fā)現學(xué)生提供的素材中個(gè)人陳述提綱和簡(jiǎn)歷提綱的內容是一樣。簡(jiǎn)歷提綱的內容可以高度提煉,但是個(gè)人陳述不能缺少細節。因為你的與目標專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識和技能就是在具體的課題、實(shí)驗、大作業(yè)中體現出來(lái)的,所以要具體表述主題是什么,運用了哪些知識,遇到了什么學(xué)術(shù)困難,怎么克服的,或者是如何進(jìn)行研究的。主要是你做的事情和取得的成就來(lái)突出專(zhuān)業(yè)性和深度。

#重視科研和實(shí)踐經(jīng)歷

研究技能是貫穿整個(gè)碩士階段學(xué)習的,而且碩士的學(xué)習也是應用和職業(yè)導向的,所以科研和實(shí)踐能力是英國申請的加分項?,F在越來(lái)越多的學(xué)生在學(xué)校參加大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、互聯(lián)網(wǎng)、數學(xué)建模比賽等各種項目,在校外也積極尋找各種研究項目,就是順應了英國碩士學(xué)習的重點(diǎn)。所以如果有這些經(jīng)歷,請告知項目主題,研究方法,具體研究過(guò)程和成果,寫(xiě)明所做事項體現了你具備哪些適合學(xué)習目標專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)特點(diǎn)。

#深入了解申請專(zhuān)業(yè)

現在有一些學(xué)校專(zhuān)業(yè)申請的被拒原因就是對該專(zhuān)業(yè)了解不深入,華威的WMG學(xué)院在官網(wǎng)明確寫(xiě)明:“Your reasons for choosing the specific course. This is vital. Saying you are interested in 'business' or 'management' is not sufficient.” 所以申請人最好從自己專(zhuān)業(yè)的角度進(jìn)行了解和闡述,如:所申請的專(zhuān)業(yè)與本科所學(xué)知識有何聯(lián)系又有哪些拓展,喜歡某個(gè)導師的研究方向,能夠學(xué)到哪些知識和技能來(lái)幫助自己實(shí)現職業(yè)規劃等等。

圖片

接下來(lái),我們以一位拿到2023入學(xué)季UCL的MA Cultural Heritage Studies錄取的Z同學(xué)為例,看一下他是如何完善以上要點(diǎn),完成了打動(dòng)招生官的優(yōu)質(zhì)文書(shū)。Z同學(xué)畢業(yè)于國內某大學(xué)戲劇電影電視文學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)術(shù)均分91%+。

近幾年UCL文化遺產(chǎn)研究專(zhuān)業(yè)對于申請文書(shū)Personal Statement (PS)的要求非常嚴格。校方要求學(xué)生在PS中闡明:

為什么你想在研究生階段學(xué)習文化遺產(chǎn)研究

為什么你想在倫敦大學(xué)學(xué)院學(xué)習

文化遺產(chǎn)研究這個(gè)研究最吸引你的是什么

你的個(gè)人能力、學(xué)術(shù)實(shí)力和專(zhuān)業(yè)背景如何滿(mǎn)足具有挑戰性的學(xué)術(shù)環(huán)境的需求

你獲得學(xué)位后希望實(shí)現什么目標

這個(gè)課程哪些方面吸引到你,需強調文化遺產(chǎn)的批判性及理論觀(guān)點(diǎn)


第一部分,Z同學(xué)深入發(fā)掘了自身的早期經(jīng)歷,并展現了自己對文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)?;貞涀约撼蔀榭脊艑W(xué)會(huì )會(huì )員的經(jīng)歷,很好的展現了申請人對少數民族文化遺產(chǎn)的學(xué)術(shù)興趣。


My passion for cultural heritage was ignited early....when I became a member of the Archaeology Society established jointly by Peking University and Chinese Academy of Sciences.

雖然文化遺產(chǎn)研究涉及到大量考古、歷史專(zhuān)業(yè)知識,但是該專(zhuān)業(yè)并不限制學(xué)生的本科學(xué)術(shù)背景。Z同學(xué)因此抓住這點(diǎn)很好的展現自己的職業(yè)動(dòng)機,很好的發(fā)掘了自己作為民族類(lèi)院校文學(xué)、影視專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷,將文化遺產(chǎn)研究與多媒體技能、創(chuàng )意與新聞寫(xiě)作能力相結合,展現自己將如何把文化遺產(chǎn)研究與數字媒體、傳播與營(yíng)銷(xiāo)相結合,在數字時(shí)代展現文化遺產(chǎn)的新形式這一學(xué)術(shù)優(yōu)勢。


As a student majoring in Literature of Theatre, Film and Television, I wonder if my multimedia knowledge, creative and journalistic writing skills could contribute to this field of study....to explore how media work and digital technologies could innovate and improve the processes of cultural protection and promotion.



在文書(shū)的職業(yè)規劃部分,Z同學(xué)沒(méi)有將科學(xué)研究作為唯一的職業(yè)目標,而是結合自身文化遺產(chǎn)研究方向和自身文學(xué)、影視背景確定自身的職業(yè)規劃,很好的契合了該專(zhuān)業(yè)官網(wǎng)中給出的職業(yè)規劃即:非政府組織、咨詢(xún)、博物館、科學(xué)研究等。


After graduating from this programme, I hope to undertake a doctoral study in either cultural studies or social studies。After completing the study, I intend to join China’s governing body or a leading social research centre. Alternatively, I may apply my strong writing skills and work as an author, scriptwriter or journalist.

Z同學(xué)沒(méi)有考古學(xué)、歷史學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)習經(jīng)歷,但是Z同學(xué)深入發(fā)掘了自身的本科學(xué)術(shù)背景和實(shí)習經(jīng)歷。作為民族類(lèi)大學(xué)影視、社會(huì )學(xué)背景的學(xué)生,在本科學(xué)習文化人類(lèi)學(xué)、中國哲學(xué)、民俗學(xué)等課程時(shí)的經(jīng)歷,將文化遺產(chǎn)研究與本科的多民族背景進(jìn)行結合,很好的展現了申請人在文化遺產(chǎn)領(lǐng)域建構的扎實(shí)學(xué)術(shù)背景。


More recently, while taking the module Cultural Anthropology last year, I deepened my interest in cultural heritage studies....The module Culture of Chinese Ethnic Minority Groups exposed me to the history, culture and lifestyles of ethnic minority groups...Outside the classroom, I seized any opportunity further to enrich my knowledge of culture, society and humanity. A good example is my participation and contribution to a culture-focused seminar on the ancient town of Zhuxi.


總的來(lái)說(shuō),PS文書(shū)是申請人展現自身學(xué)術(shù)背景、描繪職業(yè)規劃、展現申請動(dòng)機的絕好舞臺。好的文書(shū)應該能夠展現申請人既有的學(xué)術(shù)背景與未來(lái)職業(yè)目標之間的“短板”,并且論述擬申請的院校和專(zhuān)業(yè)與申請人獨特的學(xué)術(shù)背景、職業(yè)規劃的適配性。只有這樣,才能讓招生官真正認識到申請人是擬申請的院校與專(zhuān)業(yè)心目中的合格候選人。

?  2024申請季英國留學(xué)會(huì )有哪些趨勢變化?

?  如果軟實(shí)力不夠,現在彌補還來(lái)得及嗎?

?  想要打造完美文書(shū),還應注意哪些地方?

?  雙非有機會(huì )通過(guò)提高綜合實(shí)力來(lái)提升名校錄取成功率嗎?

對于未來(lái)留學(xué)申請規劃還是感到迷茫?2月25日-3月23日“英你精彩”——啟德英國本碩名校錄取分享等你來(lái)!10大城市線(xiàn)下巡展,名校背景嘉賓現場(chǎng)答疑,快來(lái)報名吧!

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