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新一屆申請人請注意!2023-24 申請季 Common App 文書(shū)題目已公布!

  • 2023年03月09日 09:15
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美國 入讀本科 留學(xué)政策 全國
【導讀】美本的申請總是一年一個(gè)輪回,這不,2022-23 申請季的放榜還沒(méi)有完全結束,2023-24 申請季的 CA 文書(shū)題目就已經(jīng)公布了。


            

美本的申請總是一年一個(gè)輪回,這不,2022-23 申請季的放榜還沒(méi)有完全結束,2023-24 申請季的 CA 文書(shū)題目就已經(jīng)公布了。


2023-2024 申請季的主文書(shū)題目的數量與 2022-2023 申請季保持一致,七道題目,包含六道命題題目和一道自擬題目,申請人可任選一篇進(jìn)行創(chuàng )作。


雖然文書(shū)題目沒(méi)有什么變化,但對于 2024 屆申請學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)全新的挑戰。那么,接下來(lái)就讓我們再度為大家解析一下 CA 文書(shū)題目吧~


圖片


【2023-2024 Common App 主文書(shū)主題】


【題目一】:Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. (如果你認為自己的某些特征,比如背景、身份、興趣或天賦,是你不可缺少的一部分,它們會(huì )幫助你全面地展現自己,那么請分享屬于你的故事。)


解析:此題是 CA 中最經(jīng)典的申請短文題目之一,無(wú)論多少次改革,這道題自始至終一直沿用至今。申請者可以通過(guò)你的故事學(xué)??梢粤私饽愕孽r明性格特點(diǎn)、不為人知的經(jīng)歷以及獨樹(shù)一幟的才能天賦,為學(xué)校呈現一個(gè)與眾不同的自己。


【題目二】:The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?(我們從苦難阻礙中學(xué)習到的經(jīng)驗教訓對之后的成功至關(guān)重要?;貞浤阋淮文忝鎸μ魬?、阻礙或者失敗的經(jīng)歷。它是如何影響你的,以及你從中學(xué)到了什么?)


解析:正如題目提到的,美國的大學(xué)相信過(guò)去的經(jīng)歷塑造了今天的你,因此毫無(wú)疑問(wèn)的,雖然題目要你寫(xiě) “失敗”,但實(shí)則你應透過(guò)這次經(jīng)歷去展現你的 “成長(cháng)”。另外,現在這個(gè)題目比起 2016 年的版本,新增加了挑戰、阻礙的內容要求,之前的要求是只寫(xiě)失敗就可以了。所以申請者在寫(xiě)作時(shí)更應當注意重點(diǎn),除了告訴招生官自己失敗的經(jīng)歷外,最重要的是要讓對方看到你從中獲得的經(jīng)驗教訓是什么,而不是一味單純地描述失敗。


【題目三】:Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?(回憶一次你質(zhì)疑或挑戰某種觀(guān)念和想法的經(jīng)歷。是什么啟發(fā)了你的思考呢?結果如何?)


解析:本題目更加趨向于 “在質(zhì)疑某個(gè)觀(guān)點(diǎn)后,你思考的全過(guò)程以及你挑戰后的結果”。這個(gè)挑戰的結果可以是成功的,也可以是失敗的,主要還是要探討這個(gè)問(wèn)題對你的影響,所引發(fā)的思考以及你最終努力后達到的積極效果,要避免在招生官面前造成一種 “思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子” 的形象。如果你選這道題,需要注意 critical thinking 或者 challenge a belief 并不是代表你要全盤(pán)否定某個(gè)想法,而是希望你有比較獨特的視角。另外,這個(gè)題目也是 CA 逐漸完善的題目,之前題目的側重點(diǎn)是 “你的挑戰動(dòng)機是什么”,升級后的重點(diǎn)則是 “你做了些什么”。


【題目四】:Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?(回憶一些別人為你做過(guò)的事情,這些事情曾以令人驚訝的方式讓你感到高興或感激。那么這種感激的心情又是如何影響或激勵你的?)


解析:這道題目是過(guò)去三年里唯一變化過(guò)的題目,靈感來(lái)源自一些對感恩和善良態(tài)度的科學(xué)研究。CA 的主席兼 CEO Jenny Rickard 女士表示:“在這個(gè)尤為充滿(mǎn)挑戰的時(shí)刻,我們可以幫助學(xué)生思考生活中一些積極的、發(fā)自?xún)刃牡氖虑?,并且我們很清楚自己可以做到這一點(diǎn)?!?/span>


【題目五】:Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.(描述一個(gè)讓你成長(cháng)或者讓重新認識自己或他人的成就、事件、或者感悟。)


解析:這道題目主要強調的是個(gè)人成長(cháng)和自我認知。大家可以盡情地去描繪人生中那些重要的時(shí)刻,它讓你成長(cháng),使你對未來(lái)的學(xué)習、生活或者某種觀(guān)念有了更好的認知。大家可以試試看從自己的社區服務(wù)活動(dòng)入手,把你的變化和活動(dòng)進(jìn)程聯(lián)系起來(lái),也許會(huì )有非常不錯的效果。


【題目六】:Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?(描述一個(gè)讓沉迷其中,甚至忘記時(shí)間的話(huà)題、想法、理念。它哪里吸引你?當你試圖去了解更多的時(shí)候,你會(huì )求助于什么樣的幫助?)


解析:這題中考察的是學(xué)生自己真正的興趣所在, 會(huì )不會(huì )利用身邊的資源去學(xué)校,以及有沒(méi)有足夠的動(dòng)力來(lái)讓自己的學(xué)習繼續。這道題挺適合那些有著(zhù)明確學(xué)術(shù)方向的申請人,但大家不要忽視后半句,招生官希望看到 “有趣的素材”,所以千萬(wàn)不要又寫(xiě)成一篇 Why Major 文書(shū)。


【題目七】:Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.(題目自擬,可以是你之前寫(xiě)好的文章或者任何你自創(chuàng )的選題。)


解析:這道題目看似簡(jiǎn)單,但是這 7 個(gè)題目里面最難的。如果在這篇文書(shū)里,你沒(méi)有一個(gè)站得住腳的主旋律,那很容易給人一種錯覺(jué) —— 你的文章太散了。當然,如果你平時(shí)就是個(gè)比較天馬行空,又有很好的語(yǔ)言功底的人,你可以嘗試這個(gè)題目,再用一些比較特別的文體,比如詩(shī)歌,去表達你的思想。



可能有人會(huì )問(wèn),大家開(kāi)始準備主文書(shū)的時(shí)間不是一般都在六七月嗎?那為什么要這么早就發(fā)布文書(shū)題目呢?Common App 的高級總監 Scott Anderson 曾表示,盡早發(fā)布文書(shū)題目是考慮到一些高中已經(jīng)開(kāi)始和學(xué)生溝通大學(xué)選擇相關(guān)的話(huà)題了。這是一個(gè)學(xué)習、反思和計劃的時(shí)間段,也正是文書(shū)題目可以發(fā)揮作用的地方:幫助學(xué)生了解他們生活中大學(xué)所感興趣的方面。

而從我們以往的經(jīng)驗來(lái)看,大部分學(xué)生在主文書(shū)創(chuàng )作上實(shí)際花費的時(shí)間,要遠遠多于他們預計的時(shí)間,所以盡早準備是很有必要的。

我們經(jīng)常說(shuō),主文書(shū)是申請人把自己的個(gè)性以及與眾不同的地方展示給大學(xué)的最好機會(huì )。另外,由于 CA 的主文書(shū)要提交給多所大學(xué),所以還需要申請人以一種讓更多的大學(xué)都可以接受的方式來(lái)描繪自己。

聽(tīng)起來(lái)這過(guò)程好像挺復雜的是不是?其實(shí)做起來(lái)是更加不容易的。CA 的主文書(shū)有 650 字的嚴格字數要求,而且官方也沒(méi)有正式的寫(xiě)作指南,因此很多同學(xué)感覺(jué)這篇 Essay 非常難下筆。這里給大家提供了一些如何創(chuàng )作 CA 主文書(shū)的建議,希望能對同學(xué)們有所幫助。

完成 CA 主文書(shū)通常需要經(jīng)歷三個(gè)步驟:1) Brainstorm; 2) Organize; 3) Write a Common App essay。

【頭腦風(fēng)暴 Brainstorm】

在開(kāi)始寫(xiě) CA 的文書(shū)題目前,你首先需要給自己做一個(gè)頭腦風(fēng)暴,以便幫助自己可以找到一些有創(chuàng )意的觀(guān)點(diǎn)或想法來(lái)應對這些題目。做頭腦風(fēng)暴的時(shí)候,你要反復思考以下四個(gè)問(wèn)題,這四個(gè)問(wèn)題也是任何一篇好的 CA 主文書(shū)都需要回答的問(wèn)題:
1. “Who Am I?”
2. “Why Am I Here?”
3. “What is Unique About Me?”
4. “What Matters to Me?”

第一個(gè)問(wèn)題關(guān)注你的性格特征 - 你是誰(shuí)。第二個(gè)問(wèn)題針對的是你整個(gè)高中生涯的成長(cháng)旅途。第三個(gè)問(wèn)題比較難以掌握,但通常它會(huì )涉及到為什么你的人格特質(zhì)、思維方法、興趣領(lǐng)域和有形技能形成了獨特的組合。第四個(gè)問(wèn)題是一個(gè)可以簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題,通常在結論段落中??偟膩?lái)說(shuō),你頭腦風(fēng)暴時(shí)的想法沒(méi)有什么對錯之分。只要你滿(mǎn)意自己的想法,并且很有熱情去討論它,而且你的 idea 也能回答上面四個(gè)核心問(wèn)題,那就可能形成一篇不錯的 Essay。

【構思 Organize】

CA 主文書(shū)不是傳統的五段式 Essay,你可以在結構上進(jìn)行創(chuàng )造性的自由發(fā)揮,并使用對話(huà)并以及生動(dòng)的文字描述!但是,要確保你的文章里上下文的邏輯要通順。無(wú)論是段與段之間、還是句與句之間,你的觀(guān)點(diǎn)應該清晰自然。確保這一點(diǎn)的好方法是使用一個(gè)故事線(xiàn)(也就是我們常說(shuō)的文書(shū)的主線(xiàn)),遵循幾個(gè)要點(diǎn),或關(guān)注因果關(guān)系。

【創(chuàng )作 Write】

你的 CA 主文書(shū)必須在語(yǔ)法和句子結構方面表現出色。盡管你不用把這篇文章寫(xiě)成類(lèi)似莎士比亞那樣的杰作,但你還是努力把它寫(xiě)好而且文中的觀(guān)點(diǎn)要清晰。


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